La Educación Física comprende todo lo relacionado al uso del cuerpo. Esto lográndose a través de la ejecución de movimientos corporales al igual que la participación en Actividades físicas.
En 1923 se creó la Dirección de Educación Física en la SEP, se fundó también la Escuela Elemental de Educación Física y se construyeron nuevos estadios para la práctica de deportes, torneos y exhibiciones. Además, está secretaría integró a intelectuales a su política educativa corporal con la publicación de una revista informativa y de difusión deportiva que también incluían otra clase de textos que exaltaban el culto al cuerpo y al nacionalismo.
La impartición de la Educación Física, en nuestro país ha tenido diversas orientaciones. En los años 40´s tuvo un enfoque militarista que se caracteriza por la rigidez del trabajo. Los alumnos debían acatar ordenes con un control muy estricto.
Fue en los Juegos Olímpicos de París 1924 cuando por primera vez se envió una delegación representativa de México a dicho evento. Hasta el día de hoy México ha recibido 59 medallas; 12 de oro, 21 de plata y 26 de bronce.
En los años 60´s se prevaleció en el enfoque deportivo con la competitividad como su principal funcionalidad, de esta forma el proceso de enseñanza-aprendizaje se centró en fundamentos deportivos que se complementaban con actividades recreativas. Fue hasta el año de 1988 que el enfoque cambia a uno orgánico funcional donde predomina el trabajo estructurado y se da mayor importancia al desarrollo de habilidades motrices, relacionando los contenidos del funcionamiento de los órganos, aparatos y sistemas del cuerpo.
Es en el año 2011 en el que el alumno toma el rol como protagonista de la sesión: al tiempo que explora y vive experiencias motrices con sus compañeros, asumiendo códigos compartidos de conducta y comunicación. De esta forma se logra que los alumnos seamos críticos, reflexivos y analíticos y propositivos tanto en los ámbitos escolares como en la vida.
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